От эффективного восприятия к продуктивному обучению
Адрас
Республика Беларусь, Гомельская область, г.п.Октябрьский, микрорайон 1, д.8а
Пасада адказнай асобы
директор
ПІБ адказнай асобы
Краснощёкая Анна Михайловна
Мэтавая група
Дети с тяжелыми заболеваниями и ограниченными возможностями
Месца рэалізацыі праекта
Гомельская область, г.п.Октябрьский, м-н1, д.8а
Абгрунтаванне праблемы
Из обучающихся детей в ГУО «Октябрьский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» 16 ребят имеют тяжелые, множественные нарушения в психическом и физическом развитии. Значительная часть из них – это дети с расстройствами аутистического спектра. Особенностью этих детей является агрессия направленная как на окружающих, так и на самого себя. Оборудование «Дом совы» позволяет снизить эмоциональное и физическое напряжение обучающихся, тем самым снижая опасность, как для самого ребенка, так и для окружающих.
Мэта праекта
Приобретение сенсорно-динамического комплекса «Дом совы» для реабилитации и абилитации детей с особенностями развития в условиях ГУО «Октябрьский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации».
Кароткае змест (суць) праекта
Привлечение к благотворительности новых партнёров, заинтересованных в решении проблемы реабилитация и абилитация детей с особенностями развития, самореализации и социализации детей-инвалидов в современном обществе.
Агульны кошт праекта
10500 USD
Сродкі донара
10000
Суфінансаванне
500
Мерапрыемствы
привлечение к благотворительности новых партнёров, заинтересованных в решении проблемы реабилитация и абилитация детей с особенностями развития, самореализации и социализации детей-инвалидов в современном обществе.
Чаканыя вынікі
Систематические занятия в Доме Совы позволяют детям с ограниченными возможностями здоровья быстрее освоить и закрепить новые навыки, а специалисту открывается настоящий простор для творчества в зависимости от целей, которые он перед собой ставит. ; Создание условий по ограничению пространства, способствуют тому, что свои движения ребёнку приходится контролировать самому. В игровой форме подобный контроль над собственными движениями способствует ощущению собственного тела, а также получению положительных эмоций. Выполняя упражнения под руководством педагога, у ребёнка нагружаются зрительные, слуховые, тактильные анализаторы, вестибулярный аппарат.
