Инклюзивное пространство «Академия равных возможностей. Формат качества
Address
г.Гомель, ул. Кожара, д. 13
Position of the responsible person
директор
Full name of the responsible person
Андрейчикова Ирина Викторовна
Target group
Дети с ОПФР, нормотипичные дети, проживающие в г. Гомеле, их законные представители (родители); педагоги и специалисты (учителя-дефектологи, педагоги-психологи, воспитатели и воспитатели дошкольного образования, учителя адаптивной физической культуры, инструкторы ЛФК, педагог социальный, музыкальный руководитель, врач невролог), педагоги дополнительного образования, волонтеры, студенты.
Project implementation site
Государственное учреждение образования «Гомельский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»
Problem statement
«Чрезвычайно важно не замыкать аномальных детей в особые группы, но возможно шире практиковать их общение с остальными детьми». Выготский Л. С. Проанализировав результаты анкетирования, диагностики, учитывая информацию Банка данных, мы загорелись идеей организации проекта по созданию среды для преодоления социальной изолированности детей-инвалидов. Проект предусматривает сетевое взаимодействие, направленное на социальную интеграцию детей-инвалидов, что является одним из приоритетных направлений государственной социальной политики. Инклюзивное образование является наиболее удачной формой приобщения детей с ОПФР к творчеству, сохранения здоровья и общения с другими детьми
Project goal
Создание оборудованного инклюзивного пространства внутри учреждения образования «ГГЦКРОиР» для развития творческого потенциала детей с ОПФР и их нормотипичных сверстников. Вовлечение родителей в образовательный процесс в качестве активных его участников посредством их обучения приемам взаимодействия с детьми, организации совместной практической деятельности. Обеспечение сетевого взаимодействия всех участников городского инклюзивного пространства Создание условий для преодоления социальной изолированности детей-инвалидов
Project summary
Создание пространства, ограниченного помещением площадью 35,4 м2, в котором сосредоточено специально подобранное оборудование, соответствующее различным видам деятельности и разделённого на зоны: творческая мастерская, интерактивная доска, оснащённая обучающими играми для детей, психологическими тренингами для родителей и педагогов, активностями для волонтёров и студентов; зона проприоцептивной стимуляции для всех нозологических групп; зона сенсорной стимуляции для всех нозологических групп; мини лекторий
Total project cost
27000 BYN
Donor funds
27000
Co-financing
0
Activities
Создание пространства, ограниченного помещением площадью 35,4 м2, в котором сосредоточено специально подобранное оборудование, соответствующее различным видам деятельности и разделённого на зоны: творческая мастерская, интерактивная доска, оснащённая обучающими играми для детей, психологическими тренингами для родителей и педагогов, активностями для волонтёров и студентов; зона проприоцептивной стимуляции для всех нозологических групп; зона сенсорной стимуляции для всех нозологических групп; мини лекторий
Expected results
Снизить дефицит общения ребенка с ОПФР.
Исключить изоляцию данной категории в социуме.
Приобрести друзей среди здоровых сверстников.
Увеличить количество специалистов, которые будут работать с участниками проекта, повысить их профессиональный уровень, что позволит качественно улучшить процесс получения трудовых навыков детьми.
Практиковать проведение мастер-классов с детьми, молодыми инвалидами для их творческого развития и социализации.
Организовывать проведение инклюзивных мастер-классов для расширения круга общения людей с особенностями и их нормотипичных сверстников.
Реализация проекта будет способствовать социализации, интеграции, улучшению качества жизни детей, молодых людей с инвалидностью и созданию для них дополнительных возможностей реализации их права на обучение и труд.
В ходе реализации проекта будут изготовлены электронные журналы, печатные альманахи в количестве 5 выпусков.
Будет осуществляться подготовка специалистов, волонтеров, готовых работать в инклюзивном пространстве. Студенты педагогических специальностей смогут получить более насыщенную практику по работе с детьми ОПФР (в том числе ТМНР и РАС)
Будут популяризированы средства альтернативной коммуникации для возможности общения с людьми, страдающими нарушениями речевой функции.
Буклеты по направлениям деятельности, по использованию интересных методик и средств обучения детей с ОПФР будут выпущены в количестве для обеспечения всех заинтересованных, а так же размещены в мессенджерах и на информационных каналах.
Будет создана картотека игр, заданий и упражнений по всем направлениям деятельности.
Журналы, альманахи будут выходить ежегодно, в качестве обобщения результатов работы и для развития в перспективе.
Планируется создание Онлайн видеокурса, состоящего из лекционного материала и фрагментов уроков и занятий с детьми самых сложных категорий.
Онлайн группа психологической поддержки для родителей детей с ТМНР, РАС будет функционировать на постоянной основе.
